Nüüd hakkame juba tasapisi programmeerima. Mitmed programmeerimisega seotud inimesed on loonud nimekirju programmidest ja mängudest, mida lastega kasutada. Siin tutvume kahe kõige enam kiitmist leidnud programmeerimisega juba väga sarnase mänguga. Neil mängudel on palju tasemeid ja nagu ikka: kõik algab lihtsalt ja läheb samm-sammult keerulisemaks.
1. mäng RoboZZle asub siin http://www.robozzle.com/
Videojuhend
1. mäng RoboZZle asub siin http://www.robozzle.com/
Videojuhend
Ingliskeelse juhendi selle mängu kohta leiate siit
http://www.youtube.com/watch?v=MmqBVWi_Pc0
Selle mängu versioonid on olemas ka erinevatele nutitelefonidele.
2. kiidetud mäng on Light-Bot , mille leiate siit http://armorgames.com/play/2205/light-bot
Sellel mängul on palju raskusastmeid: tööd jätkub kauemaks.
Videojuhend
http://www.youtube.com/watch?v=MmqBVWi_Pc0
Selle mängu versioonid on olemas ka erinevatele nutitelefonidele.
2. kiidetud mäng on Light-Bot , mille leiate siit http://armorgames.com/play/2205/light-bot
Sellel mängul on palju raskusastmeid: tööd jätkub kauemaks.
Videojuhend
Ingliskeelsed juhendid leiate siit:
http://www.youtube.com/watch?v=b5aFEdicWOM tasemed 1-5
http://www.youtube.com/watch?v=KcXZbQLtm3o 6. tase, vaja kasutada funktsioone
http://www.youtube.com/watch?v=5neZGfItDRo&feature=relmfu 7. tase
Erinevaid mänge õppetöösse lõimides, saavad lapsed lisaks loogilise mõtlemise arendamisele kogemuse, kuidas erinevate programmide ja keskkondadega toimetada. Tähtis polegi kõigi tasemete läbimine, vaid enda jaoks väikeste võitude saavutamine. Ja kõige tähtsam on, et see sunnib lapsi väga täpselt mõtlema, kuidas arvutile korraldusi anda, et probleem saaks lahendatud.
http://www.youtube.com/watch?v=b5aFEdicWOM tasemed 1-5
http://www.youtube.com/watch?v=KcXZbQLtm3o 6. tase, vaja kasutada funktsioone
http://www.youtube.com/watch?v=5neZGfItDRo&feature=relmfu 7. tase
Erinevaid mänge õppetöösse lõimides, saavad lapsed lisaks loogilise mõtlemise arendamisele kogemuse, kuidas erinevate programmide ja keskkondadega toimetada. Tähtis polegi kõigi tasemete läbimine, vaid enda jaoks väikeste võitude saavutamine. Ja kõige tähtsam on, et see sunnib lapsi väga täpselt mõtlema, kuidas arvutile korraldusi anda, et probleem saaks lahendatud.